Con respecto al final de la entrada anterior nos puede venir bien para una mejor dinamización saber esta teoría sobre la percepción propia y la retroalimentación o feedback. ¡Disfrutad!!
http://www.xtec.es/~jcampman/Vjohari.pdf
Plantilla de evaluación
A veces somos muy indecisos y necesitamos dos, no pasa nada, pueden elegirlos y explicarlos. Pueden elegir también un par de ellos para explicar quiénes eran antes y después de esta experiencia para ayudarles a analizar su proceso de aprendizaje. El resto pueden aportar su visión de esa persona, de manera positiva, cuando termine de hablar, ya que como ya sabeis una cosa es la percepción de uno mismo y otra cómo los demás nos perciben y puede ser muy bueno cuando alguien tiene una perspectiva muy negativa de sí mismo/a.
¿Quién da más?
Mensaje Navideño de los Curris
Hoy, cerca del fin "del año de la crisis", hemos de recordar que nuestra naturaleza siempre ha sido la de crecerse ante la adversidad. Nuestra vocación por un trabajo bien hecho acarrea una exposición diaria a que este mismo no sea reconocido, o peor aún, a la destrucción sin piedad de algún fraggle hambriento. Por ello me permito regalaros un buen recuerdo de esos que tenéis guardados, pero el pesimismo global os ciega, de aquellos momentos en los que la gente con la que trabajabais o trabajais os hizo sentir que estais en el buen camino y que vuestras maravillosas construcciones de cristal, aunque frágiles, son importantes y hacen la diferencia en este mundo de hormigón armado.
Desde esta delicada y apetecible construcción os mando el ÁNIMO necesario para aceptar las cosas que no se pueden cambiar, y no frustraros en el intento por mejorar el panorama educativo, así como CORAJE y FUERZA para cambiar y reconstruir las que sí podemos, y SABIDURÍA para poder diferenciarlas.
Compass, Manual para jóvenes en Derechos humanos
Aquí teneis a mi amigo Compass un manual super útil para desarrollar actividades, de más o menos duración, basadas en Derechos Humanos con jóvenes.
Está dividido por temáticas y es super inspirador. Este es uno de los links online, pero lo podeis pedir en la web del INJUVE http://www.injuve.es/search.search.action y os mandan el CD como hicieron conmigo,está editado en muchísimas más lenguas para el que sea bilingüe o quiera trabajarlo con jóvenes de otras procedencias. Además os recomiendo investigar cual Sherlock Holmes pedagógicos entre las distintas publicaciones gratuitas y asequibles de este último enlace.
Si por otra parte ya lo conocíais y habeis puesto en práctica alguna de sus actividades, éste es un espacio para compartirlo ya que muchas veces de la teoría a la práctica hay un mundo de posibilidades y aquí nos podemos enriquecer.
Por último contaros que Compass ha sido papá y tuvo a Compasito, que es un manual para trabajar la Educación en Derechos humanos como él, pero con Infancia, ¿no es estupendo?Otra verdadera joya que podreis encontrar en
http://www.eycb.coe.int/compasito/default.htm pero eso sí en Inglés que como es reciente no ha dado lugar a traducirlo, aquí como profe de inglés os animo a trabajar el texto ya que muchas veces entre el contexto y que sabemos más de lo que creemos podemos, con ayuda de un buen traductor y aquí va otro link, ji,ji, http://www.elpais.com/traductor/ ¡teneis la diversión y la educación asegurados!. Podeis conseguir una copia en papel previo pago en Consejo de Europa, uno de los links de Instituciones Educativas, en el link, podeis bajarla en PDF.
COMPASS ha sido producido dentro del marco del Programa de Juventud para la Educación en los Derechos Humanos de la Dirección de Juventud y Deportes del Consejo de Europa. El objetivo del programa es el de colocar a los Derechos Humanos en el centro del trabajo de Juventud, procurando el respeto de la diversidad y de las diferentes realidades socioculturales de la Europa de hoy.
Esta publicación pretende ser una herramienta útil y manejable para educadores, voluntarios y formadores que participen activamente en actividades educativas con los jóvenes. Es, de diversas formas, una modesta (pero ambiciosa) respuesta a la pregunta planteada por muchos activistas y educadores involucrados: "¿Cómo lo hacemos?".
Coincidiendo con estos objetivos, el Instituto de la Juventud publica el manual para su difusión en España, en colaboración con la asociación EUROACCIÓN y con la propia Dirección de Juventud y Deportes del Consejo de Europa.
Fuente: http://www.educacionenvalores.org/spip.php?article597
Mediación Escolar para dummies
Aquí os dejo un video explicación de unos alumnos sobre Mediación, aunque es un poco idílico puede ser una buena herramienta para una introducción al tema, así como para un nivel de conocimiento más avanzado para debates sobre posibles variantes del caso práctico, o intercambio de experiencias vividas y su resolución.
Parte I:
http://www.youtube.com/watch?v=M29IVbp7EaI
Parte II:
http://www.youtube.com/watch?v=jDjkM2VuUfo&NR=1
Parte III:
http://www.youtube.com/watch?v=2Wf9_itFfDk&feature=related
Parte I:
http://www.youtube.com/watch?v=M29IVbp7EaI
Parte II:
http://www.youtube.com/watch?v=jDjkM2VuUfo&NR=1
Parte III:
http://www.youtube.com/watch?v=2Wf9_itFfDk&feature=related
El por qué de este blog
No son pocas las veces que en nuestro quehacer cotidiano como Educadoras ( y aquí incluyo a pedagogas, psicólogas, educadoras sociales, profesoras y maestras, monitoras de ocio y tiempo libre, animadoras socioculturales...Toda persona que tenga a su cargo la educación de otras) no sabemos qué recursos utilizar para lidiar con una situación complicada, qué tipo de taller organizar, o cómo dotar de una perspectiva participativa y/o trasversal a nuestras actividades. El objetivo de este blog es compartir con todas aquellas personas conocimiento sobre recursos y herramientas pedagógicas que son de máxima utilidad en nuestro día a día como Educadoras pero que muchas veces guardamos para nosotras mismas sin saber cuanto ayudarían a los demás o por falta de conocimiento de plataformas que nos ayuden a hacerlo. Sed bienvenidas y haced de este vuestro cajón de herramientas y experiencias educativas.
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